🎉 Crowdfunding 🎉
Loopt van 30 mei tot 29 juni
Loopt van 30 mei tot 29 juni
De Indiegogo-campagne voor de eerste officiële druk van Ta(a)lentenjacht is van start! Via onderstaande knop kom je op de campagnepagina terecht.
Over het spel
In het kort
Ta(a)lentenjacht is een bordspel over het (her)ontdekken van je talenten. De talenten zijn onderverdeeld in krachten, persoonlijkheidskenmerken en competenties.
Het spel is speciaal ontwikkeld voor docenten, trainers, coaches en trajectbegeleiders. Geschikt voor spelers met basiskennis van Nederlands vanaf B1-niveau.
Dit zit er in de doos
- Uitgebreide spelhandleiding;
- Spelbord;
- Twee spelmatten;
- Vier stapels kaarten: drie met talentkaarten en één met vraagkaarten;
- Twee uitlegkaarten met de spelregels;
- Blok met talentlijstjes;
- Zakje met spelstukken: vier pionnen, één dobbelsteen en 24 bouwstenen.
Het spel spelen
Het doel van het spel is om talentkaarten te verzamelen die écht bij de spelers passen. Iedere kaart beschrijft een talent, zoals samenwerken, doorzettingsvermogen of creativiteit. Tijdens het spel ontdekken zij welke talenten bij hen horen — en welke juist niet. Alleen de kaarten waarin zij zichzelf herkennen, leggen ze op hun persoonlijke spelmat.
Het spel wordt gespeeld met z’n tweeën. Om de beurt gooi je de dobbelsteen en verplaats je de pion over het bord. Op het vlak waar je eindigt, voer je een opdracht uit of beantwoord je een vraag. Daarmee verzamel je bouwstenen of nieuwe talentkaarten.
De spelers leggen alleen talentkaarten op hun mat neer die echt bij hen passen. Bij twijfel ruilen ze ‘m om of leggen ze deze terug. Door stil te staan bij hun sterke punten, persoonlijkheidskenmerken en competenties, krijgen ze steeds beter door wat bij hen past.
Het spel is afgelopen zodra een speler tien bouwstenen heeft verzameld en terugkeert bij het beginpunt op het bord. Maar nog belangrijker: aan het einde van het spel heeft iedereen een spelmat vol zelfinzicht!
Voor docenten, coaches en trajectbegeleiders
Ta(a)lentenjacht is ontwikkeld vanuit de overtuiging dat élk mens talenten heeft. Waar traditionele tools vaak exclusief en prestatiegericht zijn, kiest dit spel voor een inclusieve aanpak: iedereen doet mee. Geen lange vragenlijsten, maar een toegankelijke en speelse werkwijze die uitnodigt tot ontdekken, reflecteren en groei.
Het resultaat:
1. Spelers hebben meer inzicht in hun eigen kunnen en daarmee talenten.
2. Hebben nieuwe woorden geleerd en zich beter kunnen uitdrukken als het gaat om talenten.
3. Spelers hebben er zichtbaar plezier in en krijgen er energie van. Ze willen graag aan de slag met de verworven inzichten.
Als professional biedt Ta(a)lentenjacht jou een krachtige tool om gesprek en inzicht op gang te brengen. Laagdrempelig, activerend en gebaseerd op wat werkt: doen, ervaren en reflecteren.
Over de spelers
Dit spel is bedoeld voor volwassenen die de Nederlandse taal wat minder goed beheersen of nog aan het leren zijn. Ook is het spel goed te spelen door middelbare-scholieren.
Spelers worden op een toegankelijke, maar volwassen manier uitgedaagd om hun talenten te ontdekken. Alle begrippen worden uitgelegd in eenvoudige taal (B1). Ook wordt ieder begrip in lettergrepen weergegeven, wat helpt bij de uitspraak ervan.
Spelers beginnen het spel meestal met het idee dat ze maar een paar talenten hebben (“ik kan koken”, “ik kan een beetje tekenen”). En dat is het. Vaak zijn ze niet gewend om na te denken over zaken zoals ‘waar blink ik in uit’.
Tijdens het spel groeit dat besef: ze verzamelen per ronde 5 talenten die écht bij hen passen. Die ontdekking is zichtbaar en blijft hangen. Het spel en de nabespreking (of debriefing) biedt praktische handvatten om deze talenten te herkennen én in te zetten – op school, in werk of in het dagelijks leven.
Door op zoek te gaan naar talenten, krijgen zij meer inzicht in hun mogelijkheden. Dat is niet alleen interessant voor henzelf, zodat zij beter weten wat voor studie of baan goed bij ze past, maar ook voor (toekomstige) werkgevers.
Meer over het spel
Ontstaan & Achtergrond
Er zijn veel manieren om talent in kaart te brengen. Veel van deze methodes zijn gericht op hoogopgeleide mensen of juist op jonge kinderen. Voor een grote groep mensen zijn die methodes minder geschikt, omdat werkvormen niet passen of omdat de methode taaltechnisch te hoog gegrepen is. Soms sluit een methode niet aan op een interessegebied of is de inhoud juist te kinderachtig.
En, precies dat frustreerde de oprichter van Ludens Inclusive, Laura Stal, ontzettend. Ta(a)lentenjacht begon als een afstudeerproject binnen de masteropleiding Serious Gaming aan NHL Stenden. Haar liefde voor spel, taal en sociale thema’s kwamen daar samen in de samenwerking met Vanhulley — een sociale onderneming in Groningen waar vrouwen via werkervaring bouwen aan hun toekomst.
Samen met trajectdeelnemers en social workers van Vanhulley werd de basis gelegd van relevante talenten voor in het spel. In de jaren erna is het spel verder getest en doorontwikkeld. Onder andere met leerlingen van het Gomarus College, deelnemers van het Instroomportaal van Iederz, jongeren bij Jimmy’s 050 en studenten van de Hanzehogeschool. Al deze ervaringen zorgden ervoor dat het spel steeds beter werd — voor spelers én begeleiders.
En de kers op de taart? Ta(a)lentenjacht won de SAGANET Award voor beste nieuwkomer op het gebied van serious gaming. Een erkenning om supertrots op te zijn.
Theoretisch fundament
Voor de ontwikkeling van Ta(a)lentenjacht is gebruikgemaakt van allerlei vakliteratuur. De inzichten die de boventoon voeren komen voort uit:
- Inclusieve talentbenadering (Thunnissen & Bos, 2019), voortbordurend op het het Differentiated Model of Giftedness and Talent (Gagné, 2004; 2010),
- Serious Games and Game Based Learning (Claudia Schrader, 2022)
- Inclusive design
Het spel is ontworpen vanuit de overtuiging dat ieder mens talenten heeft — of je nu jong of oud bent, met of zonder opleiding, met welke achtergrond dan ook. In de inclusieve talentbenadering staat het herkennen van sterke punten centraal: krachten, persoonlijkheidskenmerken en competenties. Anders dan in de traditionele benadering, waarin alleen de “toppresteerder” als talent wordt gezien, gaat dit spel uit van het idee dat talent in iedereen zit — alleen moet je het soms nog (her)ontdekken (Thunnissen & Bos, 2019).
In het DMGT-model (Gagné, 2004; 2010) waarin talentontwikkeling wordt gezien als een proces: van potentie naar prestatie, beïnvloed door motivatie, omgeving en oefening. Dit sluit naadloos aan bij de opzet van het spel: het draait niet om wie je bent, maar om wat je kunt ontwikkelen en inzetten.
De inhoud van de talentkaarten is tot stand gekomen aan de hand van uitgebreid literatuuronderzoek en in samenwerking met vrouwen van Vanhulley, een sociale onderneming waar vrouwen met een migratieachtergrond werken aan hun toekomst. Samen met hen is een lijst van talenten samengesteld, getest en verfijnd. Hierbij is speciale aandacht besteed aan culturele gevoeligheid, taalniveau (B1) en begrijpelijkheid van begrippen. Ook is het spel getest binnen meerdere sociale ondernemingen en (hoge)scholen, waardoor het spel in de praktijk stevig geworteld is en goed aansluit bij verschillende doelgroepen. knipoog naar de exclusieve talentbenadering.
Spelmaterialen & duurzaamheid
Het merendeel van het spelmateriaal bestaat dus uit gerecycled en/of duurzame materialen. Geproduceerd en samengesteld op Nederlandse bodem. Daar zijn we trots op!
- De kaarten, speelmatten en handleiding zijn gemaakt van PaperWise, BioTop of BioPuur (afhankelijk van de beschikbaarheid bij de drukkerij).
- Het bord is gemaakt van karton met FSC-keurmerk en is recyclebaar.
- De opbergzakjes zijn gemaakt van oude overhemden en koord van biologisch katoen, in samenwerking met sociale onderneming Vanhulley.
- De pionnen en punten zijn van het recyclebare acrylaat GreenCast gemaakt.
- Voor de kleine oplages stellen we de speldozen zelf samen. Bij grotere partijen maken we gebruik van de sociale werkplaats van Iederz.
- Verzending gaat met de Fietskoerier via Cycloon. 🚴
Tips over hoe de productieketen verbeterd kan worden zijn altijd welkom.
Tot slot: de betekenis van de naam
De naam is een knipoog naar de dominante, exclusieve talentbenadering: topsporters, sterren, mensen die het talent zíjn. Ta(a)lentenjacht gaat juist over inclusieve talenten — die iedereen bezit.
De extra A staat -hoe kan het ook anders- voor taal: de bijvangst van het spel. Tijdens het spelen oefenen spelers spelenderwijs met het Nederlands, ontdekken nieuwe woorden en bouwen aan hun zelfvertrouwen in taal.
